我的物理老班是大魔导全文章节
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对儿子赵刚那种毛毛躁躁、文化课成绩吊车尾的状态,早已积压了诸多不满。选择今天来,与其说是期待,不如说是想亲眼看看,这个被传得神乎其神、据说光靠脸就能“维稳”的年轻老师,到底有几把刷子。

他瞥了一眼身旁正襟危坐、难得显出几分紧张的儿子,心里哼了一声:臭小子,今天要是给我丢人,回去有你好瞧的!教室里的气氛有些微妙的紧绷。
家长们的目光大多聚焦在讲台那位过分英俊的年轻老师身上,好奇、审视、怀疑,种种情绪交织。然而,随着林夏简短而真诚的开场白结束,展示环节正式开始,一种意想不到的节奏,逐渐主导了课堂。首先上台的是体育生赵刚。
赵建军下意识地挺直了背,准备迎接儿子可能出现的磕巴或混乱。然而,赵刚走到台前,虽然声音因紧张而略显洪亮,却条理清晰地介绍起他们小组关于“体育运动中的力学原理”的探究成果。
他结合篮球的投篮、传球、突破,讲解抛物运动、动量守恒、摩擦力,甚至还像模像样地画了受力分析图!虽然笔触稚嫩,但讲解得激情四射,尤其是一个关于“如何利用角度和力度提高投篮命中率”的实战分析,引得台下几个同样关心孩子体育的家长频频点头。赵建军愣住了。
这是他那个一提学习就头疼的儿子?他居然能把物理知识和最爱的篮球结合得这么溜?
尤其当赵刚最后挠着头,有些不好意思地说:“以前觉得物理离我特远,是林老师告诉我,我天天在球场上跑跳,其实无时无刻不在用物理规律打球……”赵建军感觉心里某块坚硬的角落,被轻轻触动了一下。他看向讲台边始终带着鼓励微笑、适时用更精炼语言补充要点的林夏,目光中的审视,少了几分,探究,多了几分。接着是富家女王珊。
她今天穿得出乎意料的简洁大方,褪去了几分娇气。