第一章 初入：被“落差”困住的新生九月的风带着桂花香撞进江城大学的校门时，林未未攥着录取通知书的手指泛白。

从小镇中学的“尖子生”到新闻系的“普通一员”，她第一次发现，原来“优秀”从来不是理所当然——同班的苏曼入学前就发表过散文，男生周明远能熟练操作剪辑软件，就连辅导员布置的“自我介绍PPT”，她的简单排版在别人的动画效果前显得格外笨拙。

宿舍四人组很快形成默契：苏曼泡在文学社，周明远扎进校电视台，本地人陈曦忙着参加各种社团面试，只有林未未，每天雷打不动地去图书馆三楼的自习室。

她把专业课教材翻得卷了边，笔记记得密密麻麻，可第一次传播学概论小测，还是只考了72分。

那天晚上，她在自习室待到闭馆，看着窗外宿舍楼的灯火一点点熄灭，眼泪砸在笔记本上。

陈曦找到她时，手里拎着两罐热牛奶：“我问过学委了，这门课的老师喜欢结合案例答题，你光背理论肯定不行。”

她掏出自己的笔记，上面贴满了新闻案例的剪报：“你看，上次我用‘敦煌研究院数字化传播’的例子，就多拿了5分。”

林未未吸着鼻子接过牛奶，指尖触到温热的罐身。

原来大学不是“一个人闷头学”的战场，而是需要找对方法的赛场。

那天起，自习室的座位上多了本“案例剪贴本”，她跟着苏曼去听文学讲座，陪着周明远看纪录片，原本灰暗的新生生活，慢慢透进了光。

第二章 碰壁：“无用功”里的伏笔大二那年，校电视台招新，林未未抱着“试试”的心态报了记者部。

面试时，主任问她“如果让你做校园流浪猫专题，你会怎么拍”，她支支吾吾说不出完整方案，眼睁睁看着机会落到了能说出“分‘白天觅食’‘夜晚栖息’两部分追踪拍摄”的周明远手里。

“没关系，我帮你找了个‘替补’位置，跟着我跑后期吧。”

周明远抛来的橄榄枝，让她攥紧了拳头。

后期室的电脑屏幕比图书馆的亮得多，Premiere软件的界面却像天书——渲染视频要等三四个小时，字幕轴差0.1秒就要重调，她常常对着出错的时间线发呆到深夜。

有次做毕业季专